Transformación socioeducativa en los centros escolares: reflexiones y desafíos para sus equipos directivos y docentes

Este texto tiene el propósito de abrir un espacio de difusión y discusión de diversas perspectivas y posicionamientos de la investigación socioeducativa y su articulación con la formación pre y postgradual en educación. A través de sus secciones y capítulos, este proyecto editorial aspira a aportar a las conversaciones, debates y discursos que han surgido en torno a la transformación socioeducativa y su relación con diferentes áreas temáticas, tanto a nivel nacional como internacional, lo que puede promover una discusión, problematización y análisis fundamentado y situado respecto del abordaje de los diversos ámbitos involucrados, para lo cual se invita a las y los lectores a repensar con otros prismas y enfoques el dinamismo y la complejidad de los fenómenos socioeducativos.